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季刊46|最難的一場演講

  故事,這條路

 老實說,我不是很喜歡參與一般的說故事團體。

 故事的詮釋有很多種方式,舉凡故事劇場、兒童劇場、偶說故事、故事思考等等。在「故事媽媽」尚未興起的年代,所謂「專業故事人」,即便拿著書說故事,也是極盡所能的誇大演出,彷彿不這麼做,就不叫「說故事」。

 我常常覺得這個世界真的不缺乏聲光刺激,殊不知要挑逗孩子的情緒很容易,但是要孩子沉靜下來卻很難。所以當我開始接觸「小大」時,就被「小大」為孩子讀書的單純喜樂所吸引,我非常的驚訝:原來說故事可以這麼的素樸無華而又沉靜動人。真美老師強調一個好的作品,本身就一個完整的創作。因此她主張說故事的人要「忠於原味」,在唸讀故事時,既不偷工減料,也不加油添醋,更要壓低個人的表演慾望,稱職的擔任起「繪本的畫框」以及「繪本演奏者」的角色??。這些規範也就成為「小大」說故事的準繩。只是這樣的說故事方式,在當時的「故事環境」裡就受到高度的質疑,我聽得最多的大抵是「小大照書唸」以及「照本宣科」,當然還有「那是不會說故事的人才拿著書唸」的輕視??。

 做個小大人,我深知自己是在傳遞一本好書給孩子,當幼兒閱讀文字的眼睛,讓孩子可以「圖文同時閱讀」。但面對這樣的質疑時,我真的很不解,當一個人不在這個群體裡,他是否真的清楚明白這個群體,為孩子「照書唸」的努力和美意嗎?因而,我選擇避開那些團體與那些人,默默的做著小大照書唸的溫潤??。

 最難的演講

 這次研討會,小大有50分鐘的說演時間,分為兩個階段。第一階段30分鐘,以「小大讀書會--演奏繪本的樂章」為題。第二階段20分鐘的「實務解說」,以「小大朗讀,無添加」為題。

 我知道我不是擔心「上場」,而是我清楚明白的知道答應下來,對我來說將是一場非常艱苦的戰役。我的難關(心理的難關)就是要釋懷曾經他者對小大「照書唸」的質疑,我想利用這機會讓大家認識「小大為何忠於原著的精神」,但如何在主辦單位規定的短短的20分鐘內,把「小大精神」淋漓精準的透過這次的研討會傳遞出去,而不是只是「小大說故事實務解說」而已?

 那「20分鐘的魔咒」,就在答應燕子的請託之後緊箍著我—在我往後的行住坐臥間??。我不斷的告訴自己:「站在台上,你的任務就是讓來聽演講的人,都能帶著一顆改變的種子離開!」我試問:每個故事團體各懷不同的使命和目的去詮釋他們的說演,而我能帶給大家什麼樣的改變呢?

 故事說演實務回響

 一直到說演故事研習過後幾天,我從信箱中收到一封信,她說:

 「我在國小低年級說演故事,在中年級做小小書評家,在高年級帶EQ??,那天,在北市圖遇見妳,妳溫柔堅持的一本一本的讀,我被妳打動了心??,我回家也要這樣唸書給孩子聽??。」

 喔!我親愛的小大夥伴:原來,我做到了!能讓大家理解小大無華素樸的唸讀,是親子共讀最好的陪伴,真的很開心。

 研討會後我去了金門,從金門回來後,我收到林偉信老師的信,這位故事講了三十多年,在柯倩華老師口中是個說故事成精的學者,在我們小大50分鐘的說故事示範和實務解說之後,語重心長的說,他要把他寫的《說故事的方法與實踐》一書中,關於「小大」的那一章節重寫??。展讀他的信,我覺得很欣慰,曾經辛苦的、困頓的都得到滿滿的撫慰—「素津你好:我是林偉信。很高興可以在研習活動看到妳完美的說演故事的表演,那真是一場藝術的演出啊,也讓我真正開了眼界,見識到甚麼才叫做小大的原汁原味的唸讀方式。就像我跟真美老師說的,我們策畫與辦理整個活動的辛勞與付出,只要聽了素津的唸故事就值得了,所以,真是謝謝素津,希望日後還能有機會聽妳唸故事,那真是一種享受??。」

 非常感謝偉信老師的讚譽,能得到前輩的鼓勵與回響,非常的感動。素津重申每個故事團體都懷抱一份使命或目的去為孩子說故事,小大人真正能做的就是,把一本本好書介紹給孩子,當孩子閱讀文字的眼睛,因為我一直深信能與文學為友,肯定不會寂寞。

 藉由這次研討活動,看到這麼多故事團體在臺灣這塊閱讀的土地上,那麼認真的陪伴,讓我相當的動容。不管說演故事如何,我看重的是背後那顆為孩子服務的心。我會收藏這份讚譽,繼續小大的旅程!謝謝!

 感謝的話

 素津非常感謝在我丟出雜亂的心緒時,小大夥伴給予的回應與協助。謝謝苑玲開給我的《TED Talk》閱讀書單;謝謝寶鳳和明灑提供的建言以及懿萱和寶鳳圖片的協助;謝謝說演當天大家現場的加油聲、或是心與我們同在的陪伴以及馬來西亞小大聯盟越洋「厚重」的祝福。

 我和永年,終於不負使命的完成「幕前和幕後」的協奏!謝謝永年特地從新竹趕來協助電腦操控,沒有他,素津肯定無法全力完成「幕前」這任務,獻上我衷心的感謝!




附記—慶賢的留言

 「素津有看到「繪本.小日子」臉書主人昨天對你的讚美嗎?我在美國的朋友從她那兒分享了你的阿嬤繪圖。真好」

 【影片】小大讀書會簡素津老師用台語分享《艾瑪畫畫》http://www.youtube.com/watch?v=_C62Xvi49iw

 週末的時候去參加台兒閱主辦的「故事媽媽說演實務研習會」,有台灣各地的民間故事團體上台分享,其中我最喜歡的就是這一段,我沒看過這本繪本,但老師用台語唸這個故事時,我全身起雞皮疙瘩、超級無敵感動,用台語唸實在是太美了!簡素津老師真的好棒喔!完全就是這兩天活動最大的亮點!

 從兩年前去環島的時候開始,我就很喜歡小大,雖然沒有參加過什麼活動,但我很認同他們的理念,這次演講中,老師提到她們為了能夠更精美地用台語呈現這本書,還特地找了台語文的教授,向他學習用拼音紀錄台語文字、將繪本中的文字轉化為台語可以唸的稿,並且為了保留原書的文學性,還加入了押韻,這一點真是完全打中我的心,雖然我的台語說得不好,但用母語朗讀這件事,真的好美好美。




2014全國故事媽媽故事說演實務 外一章

 話外篇

 研習會的第一天,在搭捷運回淡水的路上,我們都累壞了!我跟真美說:「我好想當年獸,羨慕牠可以好好的睡上364天。」真美說:「喔!我只要當熊,睡一季就好」然後,現代進行式的年獸和森林大熊,只得在捷運上假寐了一下下。


 抗議篇

 話說—接到燕子的通知,要代表小大出席研討會。因為準備演講得「從無到有」,而時間又有「20分鐘」的限制。小大一路走來22年,「20分鐘」怎麼講?

 忙完這些難題,我累壞了,就跟真美抗議。我說:「我老了!以後不可以再『操』我!」沒想到,真美輕描淡寫的說:「嗯無敵奶奶」我忍不住接口:「向前衝」。啊!怎麼會是這樣?

 

 
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